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化學是科學發展基礎的一項重要學科，知識範疇涵蓋許多抽象概念與無法直觀的反應過程，使學習者在傳統教學的環境下產生焦慮感受，此外若教學活動引導鷹架設計不足，則可能讓學習者在學習過程中產生誤解。為了有效降…
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運算思維係指運用電腦科學運作的概念，來形塑並解決生活中問題，在STEM 跨領域整合學習中更扮演學科間橋梁的角色。雖然電腦編碼雖然可以做為運算思維的學習框架，但學習者亦應透過其他形式的教學活動，來培養…
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近年來，同儕互評已經吸引了不少教育與研究學者的注意，被視為是一種創新的評量方式。為了充實同儕互評研究的相關基礎，本論文旨在探索高中生進行線上同儕互評時，在評論他人作品、與修正自己作品時的認知表現和行…
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本研究採用電腦數值分析技術評估運動鞋之力學特性，此項分析 技術可替代實際開發樣品的測試工作，其優點包括：降低材料開發成 本、減少人力成本、減少依據經驗判斷之誤差。本研究透過電腦雕刻 技術建置…
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講述式的生物科教學，對於學生的學習動機、協作互動及學習深度往往有其限 制。結合情境脈絡與擴增實境的遊戲對生物科教學可望能促進學習者的學習動機與 成效。而運用 AR 技術結合桌上遊戲機制，能將自然情境…
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本研究旨在探究遊戲式學習中親子互動行為模式與其合作解題之行為模式。參與者為10對親子，兒童平均年齡10.4歲，家長平均年齡45.4歲。遊戲進行中的親子互動行為以及親子在遊戲中執行的所有動作，分別以數…
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傳統以講述方式為主的反毒教育，對於學習者的學習動機、協作互動及學習深度有其限制。將反毒教育以活動的方式進行，透過情境式學習及擴增實境的技術的結合，以及教育遊戲內所融入的認知鷹架，可望讓學習者能透過遊…
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近年來擴增實境的應用越來越多，相關研究也指出擴增實境將對未來教育領域有著重要的影響，尤其是行動裝置在擴增實境上的應用。為了充實擴增實境的相關研究基礎，本論文旨在探索孩童與家長共讀行動擴增實境繪本時的…
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數位學習在地理教學上具有許多優勢，比起以往面對面的講述式課程，網際網路提供了多媒體、地理資訊等等資源。由於Covid-19的流行，更是有許多學習場域被迫轉移至遠距進行，這種無預警的轉型都為學習者帶來…
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本論文使用有機金屬氣相沈積法(metalorganic chemical vapor deposition, MOCVD)製備氮化鎵/氮化銦鎵發光二極體，分別利用添加ZnO當作緩衝層、改變GaN在高…